Bartók Béla Elméleti Líceum

Bartók Béla Elméleti Líceum

Temesvár

Menu

A résztvevő diákok megismerhették a Magyar Házban zajló uniós projekteket, a Heti Új Szó szerkesztőségének munkáját, az Ambrózy Kávézó üzleti tervét és meglátogatták a Bolyai János – Székely László emlékszobát.
Köszönjük a tartalmas bemutatókat Kovács Katalinnak, Metz Ritának és Makkai Zoltánnak!
Kísérő tanárok: Incze Erika (a szakgyakorlat vezetője), Anka Erika

Madarak és fák napja – a hagyományos I. osztály és a 8-as sz. Napközis Óvoda közös programja
Csütörtökön izgatottan indultunk a 8-as Napközis Óvodába, ahol kis barátaink már vártak minket. A közeledő madarak és fák napja alkalmából egy közös, élményekkel teli délelőttöt töltöttünk együtt.
A programot egy vidám kézműves foglalkozással kezdtük, kartonpohár, kesztyű, szívószál és színes papírtollak segítségével mókás, „életre kelő” madarakat alkottunk.
Mivel az idő esős volt, a szabadtéri játék helyett bent folytattuk a programot. Ismert gyermekjátékokat játszottunk együtt, majd állatokat megjelenítő árnyjátékot mutattunk be az óvodásoknak, amit nagy figyelemmel néztek végig. Végül egy rövid ismeretterjesztő kisfilmet néztünk meg, amelyben különféle madárfajokat fedezhettünk fel – megtudtuk, milyen hangot ad ki a feketerigó, hogyan repül a széncinege, és miért különleges a gólya.
A közös nevetések, játékok és az együtt töltött idő szép emlékké vált számunkra. Ez a nap valóban olyan volt, mint egy madártoll – könnyed, színes és örömteli.
Osztálytanítók: Szász Margit, Törő Ramóna és Milos Edit

Európa napja – citerásaink a fellépők közt

📌Kérdés: Miért van szüksége saját konyhára, étkezdére az iskolának? 👇
Válasz: Egy közösségi iskola nemcsak oktató- nevelő intézmény, hanem kulturális és egészségfejlesztő feladatokat is ellát. Ebben a koncepcióban az óvoda- és iskolaközpont saját konyhája és ebédlője létfontosságú.
A diákok jellemzően 6-8 órát töltenek az iskolában, ezt követik a különböző tehetséggondozó, hagyományőrző foglalkozások, tevékenységek, így több étkezés is az iskolában történik (tízórai, ebéd, uzsonna). 2017-ben az iskola szomszédságában levő régi parókia épület (Regele Carol 15-ös szám) használati jogát az iskola egy húsz éves időszakra megkapta a Polgármesteri hivataltól. Ennek az épületnek a felújítására pályázott sikeresen a Bartók Béla Alapítvány és az iskola 2018-ban.
A Nemzetpolitika Államtitkárság támogatásával, a Bethlen Gábor Alap révén megvalósult az épület felújítása, a konyha és ebédlő kialakítása. A munkálatok szekszerű vezetője Boros József volt. A működési engedélyek megszerzéséhez szükséges módosítások megvalósítását egy sikeres közösségi gyűjtés tette lehetővé.
Hogy mennyire sikerült újragondolni a klasszikus iskolai menzát azt az elmúlt másfél év működése bizonyítja.
Naponta mintegy 350 diák és pedagógus ebédel az iskola étkezdéjében. Ebben a tanévben a kollégiumban lakó diákok számára nemcsak ebédet, hanem reggelit és vacsorát is biztosítunk.
A hatékony, egészséges és diákbarát működtetés mögött remek csapat áll: Kovács Csilla (projektmenedzser), Doiciu Rozália (szakács), Gyömbér Levente (szakács), Lazar Erika (szakács) és Simonfi Tamás (szakács), a szervezésben pedig sok más pedagógus és munkatárs segít.

Szerdán közel húsz játékos műhely várta az 5-8 osztályos diákokat. Az Öko-kuckók nevű program a környezettudatosság kialakításának játékos eszközei. Egy-egy öko-kuckó címe igen beszédes volt: Segíts a Kukatündérnek, Környezettudatos activity, Készíts természetes tisztítószert! Mit rejt a cimke? Egészséges-e a menü? Segítők a kertben, Madarat tolláról…- madárfelismerés, Így igen, így nem! Zöld tanácsok, Zöld kifőzde, Újrahasznosító kézimunka ötletek, Sajtóiroda, Rovarhotel-készítés stb.
Köszönjük a műhelyvezető tanárok, diákok és szülők munkáját!
Programfelelősök: Bartyik Zita, Szilágyi Boróka, Szilveszter Ibolya és Vancea Simona
Fotók: Orosz Sándor

A 9. TT-KG osztály Székelypálfalvára, a Kalonda Escape táborba utazot.
Az utazás első megállóhelye a történelmi város, Gyulafehérvár központja, ahol megtekintettük a Szent Mihály érseki székesegyházat valamint a várat.
A második napon már a Kalonda tábor változatos programlehetőségeit – íjászat, célbalövés, kalandpark – próbálták ki a diákok.
Osztályfőnökök: Moldoveanu Melinda és Oláh Katalin

A Lépésről lépésre IV. osztály különleges tevékenységen vett részt Papp Mariana anyuka irányításával. Érdekes növényekről hallgattak bemutatót, megtanulták, hogyan kell helyesen átültetni a növényeket, majd virágokból készült édességeket kóstolhattak. A tevékenység végére virágba borult a tanterem, a gyerekek pedig nagyon sok hasznos információval gazdagodtak az élményszerzés mellett.
Osztálytanítók: Varga Ildikó és Boros Emília

A 10.MB valamint a 11.MB,TT és KG. osztályok tanulmányi útjának utolsó, de annál szebb állomása az Adria partján, Trieszt közelében fekvő Miramare kastély volt. Megcsodálhattuk a gyönyörűen karbantartott park hatalmas fáit, a tengerparti kavicsokkal kirakott ösvényeket, a melegházakban levő számos cirtromfafajtát. Nem utolsó sorban pedig a kristálytiszta Adriai tengert, amely már a nyári vakáció hangulatát idézte.
Kísérő tanárok: Albert Etelka, Balázs István, Mureșan Noémi, Păcurar Mária és Vajna Gabriella.

📌Kérdés: Milyen órán kívüli tevékenységeken vehetnek részt a diákok az iskolában?👇
Válasz: Számos készségfejlesztő, tehetséggondozó szakkör, csoport működik az iskolában többnyire heti rendszerességgel. A foglalkozásokat általában szaktanárok vezetik, de külső szakértőkkel is együttműködünk egyes programok megvalósításában.
Az elemi osztályosok citeráznak, furulyáznak, gitároznak, magyar vagy román nyelvfejlesztő foglalkozásra járnak, öko-suliznak, Észpörgetőre, CoderDojóra, Így tedd rá foglalkozásra, néptáncra vagy/és társasági táncra járnak. A felső tagozatos diákok különböző versenyfelkészítő szakkörökre járnak, kórusban énekelnek, grafika körre járnak, barantáznak, néptáncra vagy/és társasági táncra járnak, citeráznak, gitároznak vagy furulyáznak és CoderDojóznak.
A középiskolások társadalomtudomány- és képzőművészeti tehetséggondozó csoportba járhatnak, vezetői és szervezői készségeiket a diákönkormányzat és a Rákóczi helyi csapatában fejleszthetik, a színjátszók csapatához csatlakozhatnak, kisriporterek lehetnek, néptáncra vagy/és társasági táncra járnak, citeráznak, a Juventus diáklapot szerkesztik, önismereti csoportba kapcsolódhatnak be, önkéntes programokba léphetnek be.
Bízunk benne, hogy diákjaink találnak kedvükre való tevékenységeket az iskolában, hiszen fontosnak tartjuk, hogy minél többen megtalálják azt, amiben jók, ami örömet szerez nekik, amiben elmélyülhetnek és amiért kitartóan érdemes dolgozni.
 
 
 
 
 

Ezen a héten az „Így tedd rá!” foglalkozáson is a környezettudatos nevelés került előtérbe. A növényekkel, állatokkal kapcsolatos népi mondókák, kiszámolók, körjátékok és a színes eszköztár által, vidám hangulatban, természetbarát tudatosságot tanultunk.
Foglalkozásvezető: Crepelca-Kovács Beatrix

Szerdán, iskolánk E-IV. osztályos tanulói egy különleges bábelőadáson vehettek részt a Bánsági Magyar Napok keretében. A Művész Mozi nyári színpadán a Dobronka Cirkusz, világszám! című előadást tekintették meg, Lehőcz Zsuzsa és Takács Dániel bábművészek előadásában.
A gyermekeket teljesen elvarázsolta a bábok világa, a sok vidám jelenet és a cirkusz hangulata. Az előadás egyszerre volt szórakoztató, játékos és vidám. Nevetésből és tapsból sem volt hiány. Köszönjük mindazoknak, akik ezt lehetővé tették! Köszönjük az előadást és az élményt, amit nyújtottak nekünk!
Milos Edit kultúrfelelős
Fotók: Bartha Csaba