Válasz: Az iskolakert jó példája a „gondolkodj globálisan, cselekedj lokálisan” típusú programoknak. Iskolánkban 2016 óta van iskolakert és igazi alternatív oktatási helyszínné vált, amely lehetővé teszi a környezeti és fenntarthatóságra nevelés, az egészséges életmódra nevelés élményszerű tanulását. Az itt megvalósuló programok jelenségalapú és tapasztalati tanulást biztosítanak.

A magaságyások gondozásában rendszerint az elemi osztályok szintjén működő Ökosuli klub vagy egy-egy osztályközösség vállal nagyobb szerepet, de a középiskolás természettudomány osztályok is bekapcsolódik a munkába. Ők gondozzák a konyha melletti fűszerkertet is és a komposztálót is ők felügyelik. Diákjaink, felügyelet mellett, de mégis önállóan kertészkednek: magot vetnek, ültetnek, öntöznek, gyomlálnak. Így az osztálytermek falain kívül, de az iskola falain belül megismerik a természet működését, felelősséget vállalnak a gondozott növényekért. Az iskolakert nemcsak szemléltetőkert, hanem konyhakert is, ahol a megtermelt finomságokat tanulók meg is kóstolják: hagyományosan közkedvelt az iskolakert-kóstoló program, amikor vagy az uzsonnák egészülnek ki finom falatokkal vagy ízletes saláta készül.

Nagy köszönet a programot rendszeresen működtető pedagóguscsapat tagjainak!