Bartók Béla Elméleti Líceum

Author name: bartok4

23. kérdés: Milyen típusú IX. osztályok indulnak a következő tanévben?

Válasz: A Bartók Béla Elméleti Líceumban két osztály indul 2023 őszén: mindkettő mozaik típusú (két különböző profilú fél-osztályból áll). Az egyik osztály reál típusú: matematika-informatika valamint természettudományok szakkal. A matematika-informatika osztályban emelt óraszámban folyik az informatika oktatása. Mindkét szakot azoknak a diákoknak ajánljuk, akik kedvelik a reál tantárgyakat, jó logikai-, matematikai-, problémamegoldó képességgel rendelkeznek. A matematika- informatika félosztályba olyan diákokat várunk, akiket érdekel a programozás, a természettudományok félosztályba azokat, akik szeretik a fizikát, biológiát vagy kémiát, akik később orvosi vagy műszaki pályán szeretnének továbbtanulni. A másik osztály társadalomtudomány- közgazdaság szakkal indul. A társadalomtudomány szakot azoknak javasoljuk, akik kedvelik a történelmet, földrajzot, gazdaságot, pszichológiát, jó nyelvi kifejezőképességgel rendelkeznek, könnyen kommunikálnak, érvelnek, szeretnének nagyobb óraszámban nyelveket tanulni (ebben az osztályban az angol nyelvet heti négy órában tanulják a diákok). A közgazdaság szakot azoknak a diákoknak ajánljuk, akik: kedvelik a gyakorlatias jellegű feladatokat, könnyen és jól dolgoznak a számokkal, türelmük van a pontos munkához, szeretnének olyan tantárgyakat is tanulni, amelyek később az üzleti életben felhasználhatók. A közgazdaság szak alapfokú könyvelői szakképesítést is ad. A szakokat pályaorientációs tevékenységeken, osztályfőnöki órákon és szülői értekezleteken lehet megismerni, valamint a BARTÓKoló – A lehetőségek börzéje rendezvényünkön, amelyre inden nyolcadikos diákot szívesen várunk.

23. kérdés: Milyen típusú IX. osztályok indulnak a következő tanévben? Read More »

22. kérdés: Hogyan fejlesztjük diákjaink vállalkozói kompetenciáit?

Válasz: Közgazdasági szakosztályaink betekintést nyernek a vállalkozás titkaiba. A tizenegyedik osztály diákjai egy Tanirodát működtetnek, amely szintén egy modern oktatási módszer, amely segítségével a diákok vállalkozói készségét lehet kialakítani illetve fejleszteni. Ezek a diákok heti három órában egy nemzeti hálózat keretén belül (ROCT számítógépes felület) létrehozzák cégüket, üzleti tervet írnak, marketing tevékenységet folytatnak, adás-vételi szerződéseket kötnek az ország más iskoláiban létrehozott cégekkel, számláznak, on-line virtuális kifizetéseket eszközölnek, bérszámfejtést végeznek, tanirodai kiállításokon vesznek részt. A IX-XII-es közgazdasági osztályok diákjai évente három/négy hét szakmai gyakorlaton vesznek részt, számítógépes könyvelést, statisztikát tanulnak az iskola laboratoriumában majd gazdasági egységeknél, szakmai felügyelet mellett gyakorolják mindazt amit az iskolában tanultak. Az elmúlt időszakban több diák elvégezte a „Vállalkozói alapismeretek” képzési programot, amely a TWINS – Határon átnyúló képzési központok című projekt (ROHU 374) keretében valósúlt meg.

22. kérdés: Hogyan fejlesztjük diákjaink vállalkozói kompetenciáit? Read More »

Gelei József Országos Biológiai Tantárgyverseny, megyei szakasz, 2023

Március végén került sor a Gelei József Országos Biológiai Tantárgyverseny megyei szakaszára, amelyet iskolánkban szerveztünk meg a biológia iránt érdeklődő diákoknak. A versenyen iskolánkat 5 diák képviselte: Lazăr Róbert, Tătaru Ervin (9. osztály), Bódis Abigél, Nagy Emma-Dóra (10. osztály) és Orbán Erik (11. osztály). A tételek egyszeres és többszörös választásos teszkérdésekből, illetve feladatokból álltak, amelyeket online oldottak meg a diákok. Iskolánk két diákjának sikerült elérnie kimagasló pontszámot a megyei megmérettetésen: Lazăr Róbert megyei I. díjban és Tătaru Ervin II. díjban (9. osztály) részesült. A tantárgyverseny országos szakaszán, amelyre április 29-én Kolozsváron, a Babeș-Bolyai Tudományegyetemen kerül sor, iskolánkat Lazăr Róbert fogja képviselni. Sok sikert kívánunk neki! Felkészítő tanár: Tóth Kinga

Gelei József Országos Biológiai Tantárgyverseny, megyei szakasz, 2023 Read More »

Nemzetközi Magyar Matematikaverseny

Péter Hanna dicséretet kapott a Nemzetközi Magyar Matematikaversenyen! Gratulálunk, Hanna! Büszkék vagyunk rád! Péter Hanna felkészítő tanára Păcura Mária. Hanna beszámolója a miskolci nemzetközi versenyről: „Idén megrendezésre került az ötödik Országos Magyar Matematika Olimpia. A megyei, valamint az országos szakaszon is sikerült jól teljesítenem, így továbbjutottam a nemzetközi fordulóra. 2023-ban, három év szünet után, április 19-23-a között Miskolcon megrendezésre került a Nemzetközi Magyar Matematikaversenyen, amelyen így én is részt vehettem. Az erdélyi régióból Temesvárt egymagam képviseltem. A többi erdélyi versenyzővel volt alkalmam előzőleg a 4 napos szovátai felkészítőn megismerkedni. Jól összerázódott a csapat. Miskolcon különféle programokon vehettem részt: a Miskolci Egyetem nyílt napján, színházi előadáson, a miskolctapolcai Barlangfürdő látogatásán, valamint a Szerencs – Tokaj – Sárospatak egynapos kiránduláson. A legfontosabb maga a verseny volt, ahol 6 feladatot kellett megoldani. Ez elég jól sikerült, így dicséretben részesültem a kilencedik osztályosok rendkívül erős mezőnyében. Életre szóló élmény volt. Köszönöm a Bartók Alapítványnak a támogatást!” Péter Hanna (IX.MI)

Nemzetközi Magyar Matematikaverseny Read More »

Romániai Magyar Kisebbség Történelmének és Hagyományainak Országos Tantárgyversenye

A Romániai Magyar Kisebbség Történelmének és Hagyományainak Országos Tantárgyversenyének helyszíne a marosvásárhelyi Bolyai Farkas Elméleti Líceum és Református Kollégium volt. Megyénket Csóka Emese és Riskó Hanna (VI. oszt.), valamit Farkas Imre és Ratkai Álmos Márk (VII. oszt.) Az izgalmas versenyt, mely tudáspróbából és egy történelmi jelenet előadásából állt, színes program egészített ki. Volt kirándulás, városnézés, táncház, új barátságok szövődtek. Gratulálunk az elért eredményekhez! Felkészítő és kísérő tanár: Fodor Enikő

Romániai Magyar Kisebbség Történelmének és Hagyományainak Országos Tantárgyversenye Read More »

Bepillantó – Zöld hét

Ma a Lépésről lépésre I. osztály a zöldségekről tanult. Szó esett a kiskerti kártevőkről is, pl. az éti csigáról: hasznos-e vagy káros? A tanulás után csiga-versenyfutást rendeztek, salátával és énekkel biztatva őket a kihívásra. Érdekes, jó móka volt! Tanítók: Bakos Ágnes-Mónika és Tasi Ottilia

Bepillantó – Zöld hét Read More »

Országos Fürkész Helyesírási és Nyelvhelyességi Verseny

Különdíj az országos szakaszon Nagyszalonta adott helyt idén a Fürkész Helyesírási és Nyelvhelyességi Verseny országos szakaszának április 21-e és 23-a között. A megmérettetésre 17 megyéből 54 kisiskolás érkezett. Temes megyét két ügyes kisdiák képviselte, a III. Lépésről lépésre osztályos Albert Ákos és a IV. Hagyományos osztályban járó Péter Barnabás. Mindketten szépen teljesítettek, Barnabás különdíjban is részesült. A versenyt követően a gyermekek játszóházban, a Toldi parkban lazulhattak, majd megtekinthették a Toldi rajzfilmet is. Arany János szülővárosában pedig nem maradhatott el a nagy költőnkhöz kapcsolódó érdekességek, történelmi emlékművek megtekintése sem. A Csonkatorony, a szülőház, a szobor mellett egyéb érdekességeket is láthattunk. Gratulálunk az elért szép eredményhez! Bakos Ágnes-Mónika tanító, a verseny megyei szervezője

Országos Fürkész Helyesírási és Nyelvhelyességi Verseny Read More »

21. kérdés: Mi a Szülőnek lenni program?

Válasz: A Szülőnek lenni program egy interaktív előadássorozat a jelenlegi és leendő szülői közösség számára, amely keretet nyújt olyan kérdések felvetéséhez, megbeszéléséhez, mint a gyermeknevelés, család-iskola kapcsolata. Előzetes igényfelmérések és javaslatok alapján keresünk meg szakembereket és hívtunk el iskolánkba. A sorozatot több mint kilenc éve indítottunk, azóta számos egyetemi oktatók, gyakorló szakember fordult meg iskolánkban. Ebben a tanévben meghívottaink voltak: dr. Mangel-István Edit (Temesvár), Kis Balázs, Tigani Andrea és Horváth Roland (Nagyvárad) valamint dr. Frigy Szabolcs (Szatmárnémeti). Az előadások jó alapot teremtenek a beszélgetéshez, kapcsolatépítéshez.

21. kérdés: Mi a Szülőnek lenni program? Read More »

20. kérdés: Miért van kiemelt szerepe iskolánkban a hagyományőrző mozgalomnak?

Válasz: A hagyományőrző mozgalom olyan út, mely közvetlenül és természetes módon ad át tudást a kultúránkról, őseink életéről, átélést biztosítva gazdagítja érzésvilágunkat és jövőbe vetett hitet épít. Ugyanakkor a hagyományőrző munka nemcsak identitást alakít, hanem közösséget is formál. Harmadrészt fontos kiemelni, hogy a néptánc nemcsak a résztvevők identitását és az alakuló, fejlődő közösségek életét befolyásolja, hanem közvetlenül hat a tágabb közösségre is. Iskolánkban két műhely működik: az egyik a Bokréta néptánc-csoportokat (a Bokréta, a Kisbokréta, Morzsabokréta) és az öt Bokréta citeracsoportot fogja össze – ennek vezetője Szabó Ferenc. A másik műhely az Eszterlánc Kulturális Egyesület csoportjait tömöríti: Aprókák, Dobbantó, Lármatüzek, Százszorszép és Eszterlánc valamint a két népi zenekart. Az egyesület vezetője Tamási Emese. E két műhelynek köszönhetően iskolánk mintegy 250 diákja tagja valamelyik néptánc-csoportnak és mintegy 60 diákja játszik valamilyen népi hangszeren.                     +16     <img class="x16dsc37" role="presentation" src="data:;base64, ” width=”18″ height=”18″> <img class="x16dsc37" role="presentation" src="data:;base64, ” width=”18″ height=”18″> Az összes reakció: 80Virginás-Tar Judit, Anikó D-k és további 78 ember  

20. kérdés: Miért van kiemelt szerepe iskolánkban a hagyományőrző mozgalomnak? Read More »